Проявляется:
-в организации, поиске, разработке и внедрении нового содержания обучения, форм и методов реализации;
-в основных направлениях воспитательно-образовательного процесса, который строится на принципах личностно-ориентированной модели;
-в отборе изучаемых дисциплин (углублении английского языка, введение 2-го иностранного языка(немецкого), расширенное изучение литературы);
-в организации научно-исследовательской и научно-методической работы.
