ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД

Тема: «Формирование коммуникативной компетенции учащихся».

Цель: Развитие индивидуальных способностей ученика с учетом возрастных особенностей, укрепление физического и психического здоровья.

Задачи:

• 1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья каждого ученика.

• 2. Признание ребенка субъектом развития, обучения и воспитания и построение учебно-воспитательного процесса в соответствии с природосообразностью.

• 3. Обеспечение непрерывности, преемственности в содержании образования на каждой ступени развития.

• 4. Использование психической службы в школе для развития личностных качеств учащихся.

• 5. Оптимизация процесса обучения за счет использования личностно ориентированного подхода.

Основные направления:

• 1. Организационно-педагогическая деятельность.

• 2. Заседания методического совета

• 3. Работа с учителями-предметниками

• 4. Работа по повышению педагогического мастерства

• 5. Повышение квалификационного разряда

• 6. Контрольно-оценочная деятельность учителя

• 7. Контроль. Анализ результативности

• 8. Внеурочная деятельность по предмету

• 9. Работа с молодыми специалистами

• 10. Работа с вновь прибывшими учителями

• 11. Обеспечение методической работы

• 12. Подбор и расстановка кадров

• 13. Работа руководителей М/O

• 14. Работа внутри М/О

Формами организации методической работы  являются: 

-обзоры научной, педагогической, методической и др. литературы;

-фестиваль открытых уроков;

-методические оперативки;

-тематические заседания методических объединений;

-творческие отчеты педагогов гимназии. 

Любое обновление школы требует реконструкции не только содержания образования, но и кадрового потенциала. Эти стратегические линии должны развиваться параллельно.

Поэтому, несмотря на то, что повышение качества образования зависит от многих факторов, а деятельность методической службы многопланова считаем, что повышение педагогической компетентности учителя является основным направлением методической работы в гимназии. Именно повышение компетентности, профессионализма учителя - одно из важнейших условий повышения качества образования.

Инструментом роста профессионального мастерства начинающих педагогов является «школа молодого учителя», созданная для научно-методического сопровождения и психолого-педагогической поддержки молодых учителей в период их вхождения в профессию, а также повышения их общей и профессиональной культуры.

С целью повышения профессионального мастерства всех педагогов в гимназии проводятся обучающие семинары:

- О моделях образовательного пространства и педагогических технологиях;

Технология педмастерских;

- Организация ОУУН - важнейшее условие активной учебно-познавательной деятельности учащихся;

- Анализ и самоанализ развивающего урока;

- Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков;

- Технология РДО.

- Ежегодно на базе гимназии проводятся городские семинары и стажёрские курсы для учителей начальных классов, иностранного языка, где обобщается опыт работы педагогов гимназии по различным проблемам:

- «Использование современных технологий в обучении иностранному языку»;

- «Личностно - ориентированное обучение как средство формирования творческих способностей младших школьников». КСО

Наш сайт переезжает:

gymn3-vorkuta.ucoz.ru